I CONGRESO INTERNACIONAL
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RED IBEROAMERICANA DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (RIAICES)
INVESTIGACIÓN, EVALUACIÓN E INNOVACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: MODELOS Y ESTRATEGIAS
22, 23 y 24 de febrero de 2011
Faculdade de Economia
Anfiteatros Verde e Vermelho

Universidade do Algarve
Campus de Gambelas
Faro, Portugal
Divulgación (descargar)
Este Congreso es el resultado de un esfuerzo de las Organizaciones e Instituciones Educativas convocantes para efectuar contribuciones al progreso social, mediante el análisis del estado actual del campo de la educación en sus distintos niveles, con singular énfasis en el Espacio de Educación Superior.
Este ámbito se constituye en un escenario de intercambio de investigaciones, innovaciones y discusión de experiencias formativas desarrolladas en las Universidades y en las diversas comunidades e instituciones educativas de los países participantes. Esta reunión científica se dirige a la  transformación  de paradigmas y prácticas aplicadas a la mejora de la docencia universitaria.
Se convoca a directivos, profesionales, académicos de los diferentes niveles educativos, así como expertos en el diseño de programas para la mejora de la educación y la transformación de la docencia universitaria, profundizando en la elaboración de modelos que armonicen las tareas formativas de los niveles de educación secundaria y universitaria en la línea del desarrollo de competencias, cohesión y el desarrollo sostenible.
OBJETIVOS
Generar un marco de intercambio, reflexión y aportación de las investigaciones y experiencias educativas para la construcción de nuevos enfoques que contribuyan a consolidar la red de investigadores de las Organizaciones e Instituciones Educativasimplicadas.
Generar modelos para la mejora de la investigación, evaluación e innovación de la docencia universitaria.
Afianzar la cultura institucional, las publicaciones y la difusión de resultados.
EJES TEMÁTICOS
  • Formación y liderazgo para el cambio educativo.
  • Investigación, innovación y TIC aplicadas a la docencia universitaria.
  • Formación del profesorado y mejora de las instituciones educativas.
  • Evaluación y calidad de la educación.
  • Interculturalidad,  derechos humanos y desarrollo sostenible.
  • Armonización en la formación en competencias entre educación secundaria y universitaria.